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 * Plugin Name: GAwp_ea2ae50b
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{"id":12330,"date":"2021-06-05T03:02:13","date_gmt":"2021-06-05T06:02:13","guid":{"rendered":"https:\/\/ybura.org\/site\/2021\/06\/05\/professora-de-comunidade-no-interior-do-am-descobre-mais-de-150-cores-da-floresta-e-como-se-a-natureza-dissesse-que-existe\/"},"modified":"2021-06-05T03:02:13","modified_gmt":"2021-06-05T06:02:13","slug":"professora-de-comunidade-no-interior-do-am-descobre-mais-de-150-cores-da-floresta-e-como-se-a-natureza-dissesse-que-existe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ybura.org\/site\/2021\/06\/05\/professora-de-comunidade-no-interior-do-am-descobre-mais-de-150-cores-da-floresta-e-como-se-a-natureza-dissesse-que-existe\/","title":{"rendered":"Professora de comunidade no interior do AM descobre mais de 150 cores da floresta: &#8216;\u00c9 como se a natureza dissesse que existe&#8217;"},"content":{"rendered":"<p>   Izolena Garrido j\u00e1 catalogou 153 tons e agora divide a experi\u00eancia com crian\u00e7as da Escola Municipal Santa Rita, que fica no munic\u00edpio, e onde ela tamb\u00e9m trabalha.  Artes\u00e3 explica como consegue extrair cores da natureza<br \/>\n\u00c0 primeira vista, a Floresta Amaz\u00f4nica \u00e9 uma vastid\u00e3o onde as \u00fanicas cores vis\u00edveis s\u00e3o o verde das \u00e1rvores e o azul do c\u00e9u. Al\u00e9m disso, a tonalidade das \u00e1guas dos rios ajuda a compor a paleta natural do ecossistema.<br \/>\nApesar disso, na Comunidade do Tumbira, que fica no Arquip\u00e9lago de Anavilhanas, a 60Km de Manaus, a professora e artes\u00e3 Izolena Garrido descobriu mais de 150 outras cores que a pr\u00f3pria floresta oferece e que d\u00e3o um tom especial nas biojoias que ela mesmo produz.<br \/>\nResina de \u00e1rvore de macucu, folhas de crajiru, argila, capim, casca de pequi\u00e1&#8230; tudo vira cor nas m\u00e3os da artes\u00e3. Atualmente, ela j\u00e1 catalogou 153 tons e o trabalho n\u00e3o para por a\u00ed. Em sua casa, que fica literalmente em cima do Rio Negro, ela se debru\u00e7a por horas na produ\u00e7\u00e3o das j\u00f3ias, testando cores e buscando sempre inovar no trabalho.<br \/>\nIzolena mora no Tumbira, \u00e0s margens do Rio Negro.<br \/>\nMatheus Castro\/G1<br \/>\n&#8220;Quando voc\u00ea entra nesse mercado de descobertas, n\u00e3o \u00e9 que voc\u00ea vicia, mas voc\u00ea quer descobrir tudo o que voc\u00ea toca, tudo o que a floresta te oferece. Ent\u00e3o voc\u00ea olha a argila, a folha, a flor, as ra\u00edzes, cascas, sementes, tudo vira um possibilidade de cor. E voc\u00ea come\u00e7a a catalogar tudo o que encontra. Quando voc\u00ea entra na mata, \u00e9 como se a pr\u00f3pria natureza dissesse: &#8216;eu existo&#8217;. A\u00ed voc\u00ea vai enxergando tudo o que voc\u00ea nunca viu antes. \u00c9 um momento que voc\u00ea recebe o que a pr\u00f3pria floresta pode te dar&#8221;, explicou.<br \/>\nIzolena trabalha h\u00e1 mais de cinco anos com artesanato. Com o tempo, foi adquirindo experi\u00eancia e passando para outras pessoas. No entanto, as cores das pe\u00e7as produzidas sempre a incomodaram.<br \/>\nE foi a\u00ed que surgiu o interesse em procurar novos tons. Para isso, ela resgatou mem\u00f3rias da pr\u00f3pria inf\u00e2ncia e usou o pai como refer\u00eancia.<br \/>\nArtes\u00e3 aplica as cores em sementes e fios de tucum.<br \/>\nMatheus Castro\/G1<br \/>\n&#8220;Eu dou cursos e orienta\u00e7\u00e3o para pessoas que est\u00e3o iniciando e nos grupos que eu passava eram sempre as mesmas cores. Isso me incomodava, porque eu olhava e via que era praticamente uma c\u00f3pia dos materiais vendidos no Mercad\u00e3o [Mercado Adolpho Lisboa, em Manaus]. E um dia eu olhei para uma colega minha e disse: vamos mudar? Foi ent\u00e3o que eu comecei a pesquisar e lembrei que meu pai, quando eu era mais nova, usava a malhadeira para pescar, e pintava a rede com folha de crajiru para atrair os peixes&#8221;, contou.<br \/>\nPara fixar as cores, ela desenvolveu uma t\u00e9cnica pr\u00f3pria de tingimento, que envolve ferver a mat\u00e9ria-prima em \u00e1gua quente com sal. Da casca de piqui\u00e1 com resina de \u00e1rvore de macucu, ela consegue extrair o marrom avermelhado. J\u00e1 o urucum com a folha do crajiru, vermelho-laranja. Do capim, o cinza. E por a\u00ed vai.<br \/>\n&#8220;Comecei a tingir pequenas quantidades. Primeiro foram oito cores, depois 12, 27, 85 e agora j\u00e1 s\u00e3o 153 tons que eu j\u00e1 cataloguei&#8221;.<br \/>\nBioj\u00f3ias s\u00e3o produzidas pela pr\u00f3pria artes\u00e3.<br \/>\nMatheus Castro\/G1<br \/>\nMas a aplica\u00e7\u00e3o dos tons nas bioj\u00f3ias n\u00e3o \u00e9 o \u00fanico trabalho da artes\u00e3. Ela tamb\u00e9m \u00e9 professora da Escola Municipal Santa Rita, que atende as crian\u00e7as da comunidade. E al\u00e9m de ensinar todas as mat\u00e9rias da grade curricular, ela tamb\u00e9m passa \u00e0s novas gera\u00e7\u00f5es no\u00e7\u00f5es de empreendedorismo ambiental.<br \/>\n&#8220;Trabalho com educa\u00e7\u00e3o infantil com classes multisseriadas, ou seja, trabalho todas as disciplinas do Ensino Fundamental I. N\u00e3o chega a ser desafiador, porque a gente j\u00e1 superou o desafio. E al\u00e9m disso, eu trabalho com 20 crian\u00e7as a pesquisa de novas cores. Estamos parados por conta da pandemia, mas o trabalho \u00e9 manual e feito em casa, de forma que eles podem encontrar as cores nas pr\u00f3prias plantas do quintal. Quando a gente fazia isso na escola, eles traziam e a gente j\u00e1 aplicava no pr\u00f3prio papel&#8221;, contou a professora.<br \/>\nArtes\u00e3 se divide entre bioj\u00f3ias e aulas na escola municipal da comunidade.<br \/>\nMatheus Castro\/G1<br \/>\nIzolena tamb\u00e9m explicou que desde cedo ensina as crian\u00e7as a ganhar a vida sem danificar a floresta. Para ela, isso \u00e9 ser sustent\u00e1vel.<br \/>\n&#8220;Ser sustent\u00e1vel \u00e9 olhar ao nosso redor e encontrar meios de sobreviver sem depredar a natureza. Trazer isso para a escola \u00e9 um resgate cultural e uma forma de ensinar as crian\u00e7as a serem empreendedoras. N\u00e3o \u00e9 ser um empreendedor capitalista, mas ganhar e saber manter a floresta em p\u00e9&#8221;.<br \/>\nTrabalho de tingimento \u00e9 feito com \u00e1gua quente e sal.<br \/>\nMatheus Castro\/G1<br \/>\nVeja v\u00eddeos mais assistidos do G1 Amazonas<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Izolena Garrido j\u00e1 catalogou 153 tons e agora divide a experi\u00eancia com crian\u00e7as da Escola Municipal Santa Rita, que fica no munic\u00edpio, e onde ela tamb\u00e9m trabalha. 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